一体化建设背景下初高中思政课教学设计的优化--以“社会主义市场经济体制”一课为例

在思政教育一体化建设背景下,优化初高中思政课教学设计有其必要性。以社会主义市场经济体制教学为例,教师既要注意初高中思政课的衔接,又要认清差异。本文主要探讨初中课堂感性发轫,构筑思想基础,高中课堂知性表达,浸润政治认同素养的思政课教学设计优化思路,旨在通过资源共享和教师沟通更好地促进中学阶段思政教育一体化建设。