全员导师制背景下班主任角色的再定位

在新时代,党和国家对教师队伍改革提出了新的要求,全员导师制在这一基础上应运而生。作为一种新的教育制度,全员导师制在发挥其积极作用的同时,也为班主任工作减轻了负担。班主任也应当顺应时代的发展,积极面对角色转变,针对职责的变化对自身进行重新定位。本文从班主任角色的转变出发,论述了在全员导师制背景下,教师应当如何迎接挑战,为学生的成长保驾护航。