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幼儿园生态化主题式课程活动开展探究

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摘要 幼儿园生态化主题式课程活动开展要厘清主题式课程活动的顺序,实现主题内容的全面规划;要尝试开展主题式专项德育活动,确保德育的生态化渗透;要开展主题式实践操作活动,实现生态化的核心教育。本文进行了幼儿园生态化主题式的课程解读,总结了幼儿园生态化主题式的课程活动开展措施,希望能够让幼儿园课程活动更为丰富多彩,形成生态化的优势格局。
作者 李华英
出处 《华夏教师》 2021年第23期93-94,共2页
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