在恰当的时候提出问题

在小学数学教学过程中,要想培养学生数学核心素养,老师就要促进学生思维发展,培养他们的创新意识。其中,提问是一种很好的方式。提问的重点是怎样灵活合理提问以及引导学生回答,如此方可同时体现课堂教学的两种特性,一种是技巧性,另一种是艺术性。然而当实际教学时,亟须处理的问题是怎样恰当渗透问题以及如何为教学服务,在合适的时候提出问题。