“团队互动”模式下的课堂教学

新课程改革的不断深入,推动着各学科教学的优化创新,其中很多新颖的教学方式受到了广大师生的欢迎,提高相关学科的教学质量。本文所提到的小学“团队互动”模式就是在这样的背景下出现的新型教学方式,该方式提升了学生的学习积极性和互动热情,从而让数学课堂朝着更加高效的方向迈进。最新的课程改革标准指出,为实现对当代小学生在自主学习、互动学习等方面的品格塑造,小学数学课堂应该以学生为核心,突出学生的课堂主体地位,引导学生积极主动地参与课堂。同时弱化老师在课堂上的主导地位,改变小学数学课堂的组织形式,打破传统课堂交流少的局限。对此,老师可以引导学生以小组合作的形式进行组合学习,以团队形式完成对课堂知识的学习和问题的探索,进而打造一个新式的数学课堂。