Scratch课程校本化探索

Scratch图形化编程在2013年正式成为苏教版小学信息技术省编教材的教学内容之一。在Scratch教学中,作为一线老师,我们会面临诸多问题。本文将通过课程校本化的实施探索Scratch程序设计教学之路,通过现有的信息技术学科教学方法的指导,优化Scratch课程教学方法,丰富课程案例,给老师的教、学生的学提供借鉴与帮助。程序设计的内容从不缺席小学信息技术教材,近几年,Scratch不仅成为图形化编程的热点,而且成为苏教版小学信息技术的必修内容。这都源于它的简单、易操作,色彩分明的积木块式的指令代码也符合儿童学习编程的心理。基于角色编程的方式是高级程序设计思维的体现。