优化翻转课堂教学

近年来,翻转课堂作为新兴的教育模式,正被探索应用于小学信息技术教学中。翻转课堂,顾名思义,是指重新调整课堂内外的时间,发挥学生的主体作用,让其充分利用课堂之外的时间进行自主学习,利用信息技术和网络平台汲取知识,课堂时间则用来进行知识的探索和深度学习。老师的身份从传授知识的主体地位,转变为引导学生学习、制定教学计划的“指挥家”。从翻转课堂的模式来看,其创造性地打破了传统授课模式,改变了固有的思维方式,将信息技术与教学内容充分融合。这既有利于发挥教育资源的互补优势,鼓励学生掌握学习的主动性,激发其学习热情,也对老师的教学水平提出了更高的要求。