有意识地培养学生倾听能力

小学数学教学中,学会倾听是小学生学习兴趣、学习能力全面提升的基础。对于教师和学生来说,倾听是师生之间的沟通前提。那么,如何才能够让学生自主倾听呢?本文将对如何在小学数学教学中培养学生的倾听能力进行研究。倾听的过程是学生将听到的内容转化为自身知识的过程,也是提高学生学习数学兴趣、提升课堂教学效率的途径。在教学过程中,数学教师应当对学生的倾听能力加以重视,将培养学生的倾听能力作为教学任务之一,有意识地培养学生的倾听能力,为学生的学习兴趣、学习热情、学习积极性的提升提供“听”的渠道。