润物细无声--中学教育中的隐性教育研究

教学是人类知识传递的艺术,教学模式的选择直接影响知识传递的成功率。如何选择高效的中学课堂教学模式,是教师在教学过程中一直努力探索的方向。文章以高中历史课程为例,从隐性教育的角度展开探究,希望对优化中学课堂教学模式有所启迪和帮助。