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幼儿园种植园地的“活管理”分析
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摘要
在幼儿园教学中,种植园地教学是较为关键的环节,教师教学时应当重视起来,让幼儿在种植园地内感受并发现自然,体验大自然带来的与课堂上不同的氛围。在种植园地开展活动期间,可以让幼儿亲自参与,提升其动手能力,加强幼儿之间的交流,让幼儿学会团结互助,同时培养幼儿的观察能力。文章对幼儿园种植园地“活管理”进行分析,旨在为相关教师提供经验。
作者
黄凤美
机构地区
江苏省启东市紫薇幼儿园
出处
《基础教育论坛》
2021年第28期80-80,82,共2页
关键词
幼儿园
种植园地
活管理
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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