新时代下提升高校教师课程思政能力的思考

本文针对高校课程思政建设中部分教师课程思政理念缺失、思政责任淡薄,以及考核机制不完备导致部分教师课程思政动力不足等问题,提出提升高校教师课程思政能力的路径:强化课程思政理念,构建协同育人大格局;发挥导向作用,压实课程思政责任;完善考核机制,提升教师课程思政能力;提高教师亲和力,增强课程思政成效。