摘要
本文分析高职高专学前教育专业人才培养的特点,针对高职高专学前教育专业实施现代学徒制进行适切性考量,提出现代学徒制运用于高职学前教育专业人才培养问题的建议:发挥政府和政策的协调和规范作用;高职院校与幼教机构建立常态化的合作沟通机制;实行双向选拔、淘汰与多主体学徒质量评估制度。
出处
《广西教育》
2021年第23期144-145,155,共3页
基金
广西教育科学“十三五”规划C类一般课题“现代学徒制背景下高职高专学前教育专业实践教学体系的构建研究”(2017C458)
广西科技师范学院校级本科教学改革工程一般项目B类“苏格拉底式教学法运用于学前教育专业教学改革的研究与实践”(2019GKSYJ GB13)。
