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波兰尼知识理论视域下创新创业教育观的重构 被引量:1

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摘要 本文简析波兰尼知识理论,从波兰尼知识理论视角提出创新创业教育内涵的重构、课程观的重构、教学观的重构、评价观的重构,帮助学生获得创新意识和创业能力的提升。
作者 莫照发
出处 《广西教育》 2021年第23期170-171,共2页
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