探究生“慧”之策——“趣味四连方”教学实录及评析

苏教版教材三年级上册第三单元“长方形和正方形”这一单元中,安排了一个“动手做”内容(如图1)。展示了用4个相同的小正方形可以拼成几种不同的图形,然后请学生在教材后的方格纸中剪下这样的一种或几种图形,拼成4×4的正方形或4×5的长方形。鉴于这个拼摆素材的探究空间和学生对拼摆图形类活动的热情,我们将这个“动手做”内容开发成了一节活动课。