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怎样探索正方形数与数列规律之间的关系

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摘要一、深究一图,初现规律1.探索3×3正方形的不同数法。(1)出示3×3正方形图。(图略)数一数,有多少个1×1小正方形?边数边用涂色或算式表示数法。小组交流:怎样数?怎样列算式?(2)教师出示学生作品,如图1~4,你能看懂他们的想法吗?

作者陈李丽

机构地区浙江绍兴市上虞区博文小学

出处《小学教学（数学版）》 2021年第10期57-57,共1页 Primary School Teaching

关键词小组交流数法正方形数算式

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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小学教学（数学版）

2021年第10期

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