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浅谈打造高效小学数学课堂
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摘要
数学学科是小学阶段的一门重要学科,具有较大的学习难度,教学效果难以保证。对此,通过长期的教学实践,作者总结了创设趣味情境、强化实践活动、鼓励质疑问难、引导学生讨论等教学策略,以期构建高效数学课堂,以供参考。
作者
徐叶兵
机构地区
江苏省南京市月华路小学
出处
《名师在线》
2021年第28期8-9,共2页
Elite Teachers Online
关键词
小学数学
课堂教学
教学策略
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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