优化作业设计 提高教学质量

长期以来,教师对作业设计的关注度普遍不高,难以设计一套满足学生学习需求的作业,导致作业过量、过难、单一等问题出现。基于此,本文对核心素养下的小学数学作业设计策略进行探究,希望有助于提高学生数学思维,提升学生的数学学科核心素养。