美丽课堂请真实

公开课是一线教师专业成长的摇篮,是教育教学研究的基石,它展现的应该是真实的“教”与“学”的关系。然而,近年来,语文公开课作秀之风愈演愈烈,公开课成了反复试讲后的表演课,课堂成了教师展示自己的舞台,课堂看上去很美,却没有太大实际意义,它耗去了授课老师大量的精力,学生却收获甚少。