幼儿园“目的地想象”创意活动的研究

本文阐述了运用DI理念在幼儿园开展“目的地想象”创意活动的情况,归纳了不同年龄段幼儿在“目的地想象”创意活动中的表现特征,总结了幼儿园“目的地想象”创意活动的特点,即问题情境的生活化、目标任务的挑战性、活动过程的游戏性、材料提供的适宜性、问题解决的创意性、探索过程的合作性,提炼了组建小型团队、学习合作技巧、熟悉问题解决程序、分享交流经验等指导策略,以期能够促进我园幼儿核心素养的发展、教师专业水平的提升。