以绘画为载体提升大班幼儿幼小衔接的适应性

从幼儿园升入小学,开始接受义务教育,是幼儿早期生命体验的一次重大转变。学前教育和小学教育在教学方式、课程组织、学习内容、评价方法等方面存在较大差异。同时,学前阶段幼儿心智尚未发育成熟,在心理承受能力、环境适应性等方面的发展水平较低,容易受外界干扰,产生负面情绪,这都决定了幼小衔接的必要性和重要性。