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新工科背景下“环境监测”课程融入思政教育的举措与成效 被引量:1

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摘要 文章首先分析了新工科背景下“环境监测”课程融入思政教育的必要性,然后论述了新工科背景下“环境监测”课程融入思政教育的举措,最后阐述了新工科背景下“环境监测”课程融入思政教育的成效。
出处 《西部素质教育》 2021年第19期30-31,共2页 Western China Quality Education
基金 四川省2018-2020年高等教育人才培养质量和教学改革项目(编号:JG2018-693)。
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