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小学数学教学中审题的有效策略
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摘要
为了培养学生审题能力,提升学生数学学习成效,文章论述了小学数学教学中审题的有效策略,包括“细审”概念题:充分理解题意,分析解决问题;“精审”解决问题:实现两个转化,轻松解决问题;“巧审”计算题:实现减负增效,提升数学核心素养;“四审”几何题:培养良好审题习惯,提高数学学习实效。
作者
张海燕
机构地区
福建省厦门市集美区乐海小学
出处
《西部素质教育》
2021年第19期192-193,共2页
Western China Quality Education
关键词
小学数学教学
审题
核心素养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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