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核心素养下初中地理问题式教学策略探究——以人教版八年级上册“长江的开发与治理”为例
被引量:
2
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摘要
通过问题式教学能有效提升初中地理课堂教学效率,培养学生的地理核心素养。文章以"长江的开发与治理"为例,阐述了核心素养下初中地理问题式教学的课堂实施策略。
作者
史新珍
机构地区
新疆乌鲁木齐市第十六中学
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2021年第18期63-64,共2页
Teaching Reference of Middle School Geography
关键词
核心素养
问题式教学
策略探究
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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