沉潜文本深处 赋能自主阅读

在寻常课堂中,教师照本宣科或浅尝辄止地解读文本的现象并不鲜见。当前,学生的阅读能力普遍不高,反映了我们的阅读教学效率不高的现状,究其根本,是阅读教学的不得法造成的。叶圣陶先生曾说:"阅读程度不够的原因,阅读太少是一个,阅读不得法,尤其是重要的一个。"如何精准读懂作品,提高学生的阅读能力,尤其是提高自主解读文本的能力?教师引导学生阅读作品时,不妨从以下四个方面入手,细致精准地把握解读技巧,以有效地提升自主阅读能力。