“提有价值的问题”能力培养初探

对学生进行"提有价值的问题"能力的培养,能有效发展学生的批判性思维,促使他们养成检索信息、深入文本、对比勾连的习惯。针对初中学生有时会提出"浅问题""假问题"的现实,教师需营造友好氛围、给予心理慰藉和方法指导,培养学生发现与质疑的勇气,并鼓励其注意梯度、不断追问,以实现逻辑自洽、理性批判。