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幼儿园科学教育活动生活化的有效性探究
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摘要
文章针对当前幼儿园科学教育活动存在的误区,从教师要主动拓展科学活动的思路,提高自身科学探究引导的能力;尊重和保护幼儿的好奇心,激发幼儿对科学的兴趣;开展游戏化的科学活动,培养幼儿的探索精神几方面,论述了提高幼儿园科学活动生活化的有效策略。
作者
张海玲
机构地区
吴忠市教育局
出处
《宁夏教育》
2021年第9期79-80,共2页
Ningxia Education
关键词
幼儿园
科学教育
生活化
分类号
G613.3 [文化科学—学前教育学]
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