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幼儿园科学教育活动生活化的有效性探究 被引量:1

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摘要 文章针对当前幼儿园科学教育活动存在的误区,从教师要主动拓展科学活动的思路,提高自身科学探究引导的能力;尊重和保护幼儿的好奇心,激发幼儿对科学的兴趣;开展游戏化的科学活动,培养幼儿的探索精神几方面,论述了提高幼儿园科学活动生活化的有效策略。
作者 张海玲
机构地区 吴忠市教育局
出处 《宁夏教育》 2021年第9期79-80,共2页 Ningxia Education
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