摘要
今年10月,中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》,明确提出未来5——10年目标。到2035年,基本形成富有时代特征、彰显中国特色、体现世界水平的评价体系。针对学生评价,很多学校都在开展,但具体操作上各有不同,各具特色。保利小学在遵循教育规律和尊重学生身心成长和学生思想道德品质形成的前提下,以积极心理学、统计学等理论为指导依据,利用评价工具和载体,大力推行出彩学生评价,基本构建了一套以学生评价为主体,符合学校特点的德育评价体系,在评价中坚持变"无形"为"有形",做"看得见、摸得着的德育"评价。
