摘要
近年来,研学旅行拥有良好的政策环境和巨大的市场空间,研学导师却大量缺乏。中学地理教师担任野外研学导师可在一定程度上缓和这一供需矛盾。文章以内蒙古野外研学活动为例,系统阐述中学地理教师担任野外研学导师的可行性与挑战性,并提出新时期的中学地理教师应把握机遇、与时俱进,提升担任野外研学导师的胜任力。
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2021年第17期77-80,共4页
Teaching Reference of Middle School Geography
基金
广东省教育科研“十三五”规划2018年度课题“高中地理‘生活课堂’的建构策略研究”(课题批准号:2018YQJK153)的研究成果
佛山市教育科学“十二五”规划课堂改革研究专项课题“高中地理传统教学与现代教学的整合研究”(课题批准号:2014ktybgz004)的研究成果
广东省教育研究院教育研究课题“高中地理学科‘生活课堂’的教学实践研究”(课题批准号:GDJY-2015-A-b385)的研究成果。
