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渗透STEAM教育理念,让数学课堂智趣共生

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摘要 STEAM教育理念是一种新型的教育理念,体现的是“科学+技术+工程+艺术+数学”五大学科的整合,其核心是设计学生感兴趣的与生活相关的学习任务,引导学生完成自主探究,以提升学生的学习能力。在小学数学教学中,STEAM教育理念的运用能让学习更贴近日常生活,激发学生的学习兴趣,养成独立思考的学习习惯,提升学生的数学素养,这符合新时期教学的要求,更是素质教育的有力体现。

作者徐玲

机构地区江苏省张家港市外国语学校

出处《学苑教育》 2021年第29期87-88,共2页

关键词小学数学课堂教学数学素养 STEAM教育理念

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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