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由“诗意化”引发的艺术审美教育之思

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摘要 "诗意化"是19世纪浪漫主义艺术本体论的核心,表现论认为,艺术是主观情感的表现,并提出"诗意化""浪漫化"的艺术模式,产生以超验的原则来设定世界为核心的诗意化世界,与当时工业化的世界对立。艺术审美教育作为美感培养的途径之一,同样需要个体意识的参与,在更为浪漫化的表达里感知艺术,呈现艺术独有的生命气息与蕴籍。
作者 李艺璇
机构地区 西安音乐学院
出处 《艺术评鉴》 2021年第19期162-164,共3页 ART EVALUATION
关键词 浪漫主义艺术本体论 诗意化 艺术审美教育
分类号 J0-05 [艺术—艺术理论]
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参考文献4

二级参考文献14

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共引文献12

艺术评鉴
2021年 第19期

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