基于大学生核心素养提升的研究性教学模式探究

大学生核心素养是近年教育学界的重要议题,其培养最终要落实到教学中来。大学生核心素养是高校研究性教学的教学目标,研究性教学是高校培养大学生核心素养的有效路径,基于大学生核心素养提升的研究性教学是高校教学改革的必然趋势。从大学生核心素养提升的角度,对研究性教学模式的理论基础、教学目标、实施条件、操作程序和考核评价进行探究,能有效推进研究性教学的实施,促进大学生核心素养的提升。