意料之外 遇见真智

20世纪,美国维特洛克对“生成性资源”进行了最早的研究,随着教育研究的不断推进,越来越多的老师感受到了课堂生成资源的重要性,处理好课堂生成资源对于提高课堂教学效率的作用无可替代。文章通过笔者在平时美术课堂以及听评课中发现的部分生成资源,从“巧”遇生成、“巧”设生成、“巧”抓生成、“巧”用生成四个方面论述了“生成性资源”在美术课堂中的重要性。