摘要
杜甫的《登高》格律严丝合缝,意境深刻悠远,全诗饱含着诗人诉不尽的悲愁,通篇像四副对联一样工整,但却不啰唆、不繁复,将汉字之美发挥到极致,是公认的唐诗最高成就作品之一。教学中可引导学生深度品味杜甫《登高》之十八悲,带领他们透过这首悲秋绝唱感受作者的千古哀情。
出处
《中学语文教学参考》
2021年第27期9-10,共2页
Teaching Reference of Middle School Language
基金
广东省技工教育和职业培训省级教学研究立项课题“基于混合学习理论下的职业院校语文教学应用研究”(KT2018036)的研究成果之一。
