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在篇章中见整体 于情境中传精神
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摘要
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》(以下简称《侍坐》)中蕴涵诸多儒家思想精髓。如何结合《论语》整本书更好地体悟该篇中的儒家思想,并最大化地发挥其中儒家文化的育人价值,是教学要思考的问题。廖老师这节课针对这些问题,做出了有效探索。1.注重以人为本,站位高远作为《论语》中"言志"的重要内容,《侍坐》章在立德树人方面有着不可替代的作用。
作者
连中国
机构地区
北京教科院基教研中心
出处
《中学语文教学参考》
2021年第25期37-37,共1页
Teaching Reference of Middle School Language
关键词
立德树人
《侍坐》
育人价值
《论语》
整本书
不可替代
有效探索
儒家思想精髓
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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苏静.
诗教与人文关系之辨[J]
.中共青岛市委党校青岛行政学院学报,2020(2):104-107.
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廖瑾.
品读儒者之志——《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教学设计[J]
.中学语文教学参考,2021(25):34-36.
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中学语文教学参考
2021年 第25期
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