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几何证明教学中的铺垫及应用途径

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摘要由于几何知识的结构性特征,从很大程度上规定了新几何知识点认识的发生,都离不开前面几何知识点的奠基作用,前面几何知识点就构成了新几何知识点的"合适根据地".教学设计中,"合适根据地"构成了学生发生新几何知识点认识的铺垫,寻找铺垫的素材组成了教学设计关键性环节.文章以平面几何"命题与证明"相关的教学素材为例说明之.

作者张昆

机构地区淮北师范大学数学科学学院

出处《中学数学教学》 2021年第5期1-4,共4页

关键词几何证明教学设计知识结构铺垫

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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