摘要
以安徽7所设置有体育表演专业的非重点本科院校为实证研究对象,对它们的体育学院发展概况进行对比分析,然后构建模糊集下基于D-S证据理论的评价模型,对7所院校的体育表演专业教学质量进行评价并分级排名。
出处
《安阳工学院学报》
2021年第6期95-98,共4页
Journal of Anyang Institute of Technology
基金
安徽省2018年高等学校省级质量工程教学研究一般项目“安徽省体育表演本科专业课程建设评估指标体系研究”(项目编号:2018jyxm0927)
安徽省2017年高等学校省级质量工程教学研究一般项目“安徽省普通高校体育表演专业质量监控体系研究”(项目编号:2017jyxm1373)
安徽省2017年高等学校省级质量工程教学研究重大项目“安徽省体育类专业评估标准与质量监控办法研究”(项目编号:2017jyxm1351)。
