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推进习近平新时代中国特色社会主义思想进校园的创新途径研究 被引量:1

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摘要 高校要多渠道多举措地引导学生深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想这一马克思主义中国化的最新理论成果,通过联动教育主客体、创新学“习”载体、健全保障机制来引导学生增强对习近平新时代中国特色社会主义思想内涵和要义的理解与认同,推进习近平新时代中国特色社会主义思想进校园。
作者 王欢
出处 《河南教育(高教版)(中)》 2021年第9期14-15,共2页 Henan Education
基金 2020年度河南省社会科学界联合会调研课题“推进习近平新时代中国特色社会主义思想进校园的创新途径研究”(编号:SKL-2020-210)。
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