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美,源于自然,源于体验——浅析自然资源在体验式写生活动中的运用

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摘要 “美”源于自然,大自然是孩子学习的优质资源,户外写生教学是让孩子们走出教室,走进大自然的一种特有的教学方式。本文主要对自然资源在孩子体验式写生活动中的运用进行分析研究。
作者 蒲康利
出处 《小学阅读指南(低年级版)》 2021年第11期44-45,共2页

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