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高等学校基于大数据和人工智能技术的教考分离模式构建
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摘要
教考分离是一种重要的考核评价方式,不同的高校采取了不同的方式。现代教育背景下,充分利用大数据和人工智能技术赋能高等教育改革,尤其是探索构建适合高等院校的教考分离模式,意义重大。
作者
王涛
姜洋
机构地区
大连海洋大学
出处
《知识经济》
2021年第21期162-163,共2页
Knowledge Economy
关键词
大数据
人工智能技术
教考分离
模式构建
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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知识经济
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