感恩教育与同理心培养的实践探索

感恩情怀是现代社会公民的起码素质,也是当前中小学德育课程的重要内容。如何培养学生的感恩之心,充实其心灵世界并促进他们心理健康发展?笔者依据自己20多年的教育教学实践,从感恩和同理心各自的定义、感恩教育与同理心培养的关系、对同理心培养的实践探索等几方面进行论述,最后从学校培养和家庭环境(教育)两个维度提出个人的反思和建议。