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提升小学语文高段教育质量,共促小初衔接课程建设
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摘要
小学高段教育是做好小初衔接的重要阶段,在如今的小初一体化课程建设背景下,小学语文高段教育质量的提升已经成为众多教师研究的课题。文章从夯实基础、自主学习、多元思维和心理建设四个方面论述了提高小学语文高段教育质量的方法和策略。
作者
李敏蕾
机构地区
江苏省苏州市新康实验小学校
出处
《启迪与智慧(下)》
2021年第8期1-1,5,共2页
INSPIRATION AND WISDOM
关键词
小学语文高段
教育质量
小初衔接
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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