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数学思维与小学数学教学探究
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摘要
数学学习从本质上来看就是思维活动过程,小学数学教学过程中学生数学思维的发展,有助于深化对于数学知识的理解,促进数学知识再创造,对于学生数学学习效率的提升至关重要。本文就数学思维定义及特点进行阐述,明确数学思维培养要点,进一步探究小学数学教学中数学思维培养方法,旨在促进学生数学思维发展,小学数学教学目标也得以顺利实现。
作者
贺鹏科
机构地区
甘肃省庆阳市环县小南沟乡学区
出处
《启迪与智慧(下)》
2021年第8期33-33,共1页
INSPIRATION AND WISDOM
关键词
数学思维
小学数学教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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启迪与智慧(下)
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