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把握信息反馈,优化教学过程——浅谈小学数学教学反馈的优化途径
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摘要
随着我国综合实力的提高,人们对学生的教育也越来越重视。因此,在小学的教学过程中,小学数学教学也显得极为重要。但是在小学数学教学的过程中,仍然存在着很多的问题还未解决。因此,本篇文章主要对把握信息反馈,优化小学数学教学反馈进行分析与研究。
作者
王芹芬
机构地区
浙江省临海市巾山实验小学
出处
《启迪与智慧(下)》
2021年第8期46-46,共1页
INSPIRATION AND WISDOM
关键词
小学数学
教学
优化途径
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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