利用日记,教学生学会思考

尊重学生的语言需要和表达意愿,不仅表现在对于他们语言实践的启迪和促进方面,更表现在对他们语言晶质的积极培养方面,就本质而言,就是要培养学生不断适应未来生活所需的语言能力。而这些能力的核心,就是思考能力。通过学生写日记的指导可以教会学生思考,可以丰富学生的内心世界,学生能生发层出不穷的表达意愿;同时,教会学生思考,坦然为人处世,不断体验,这样写出来的日记或作文也会真的具有生命力。