信息技术辅助初中物理课堂教学的实践研究

随着我国互联网的快速发展,很多领域引入信息技术后实现了行业革新,这种信息技术的发展给了人们更多机会,认识更加宽广的世界。在新课程背景下的教育者不能故步自封,必须紧跟社会前进的脚步,课堂教学的内容已经不再局限于对学生科学知识的传授。随着科技的浪潮逐渐进入课堂,教师需要不断丰富教学措施,立体化的混合式教学手段是综合性教学一种体现的方式,通过现代技术实现新颖的学习方式。初中物理的知识量比较大,信息技术对于提高学习效果有着显著的促进作用。