翻转课堂柱小学英语教学中的应用与反思

教育事业是我国各行业不断进步之基石,其重要性不言而喻。近年来,英语学习低龄化的倾向越发明显,很多时候当学生自小学中年级进入校园系统的英语学习时,就已经形成了天然分层,班级学生间英语水平层次明显,有人有了一定的英语基础,而有些学生还没有开始英语的学习。在小学阶段英语教学中,借助翻转课堂的形式,注重英语的应用练习,并且指导学生关注英语的学习过程,体验到学习过程中的快乐。