关注内心需求,给予留守儿童心灵关怀

在小学班主任工作中教师要了解留守儿童的内心需求,并给予他们一定的帮助。教师要开放各种沟通渠道,和学生平等对话;要认真倾听学生的话,结合他们的真实生活情况进行引导。这样才能切实帮助留守儿童解决实际问题,让他们得到心灵的关怀。