中职数学翻转课堂教学对策探究

职业教育坚持教育体制和教学模式的不断探索和创新,取得了一定成效,但仍然存在一些不足,本文根据中职数学教学现状,通过翻转式课堂教学实践,提出了中等职业数学课堂翻转课堂教学模式存在的问题,并对中等职业教师的发展提出了建议,为中职学校后续研究人员和一线教师提供参考。