关于小学数学深度教学的若干思考

新课改后教育教学领域发生巨大变化,深度教学理念应运而生。深度教学在课堂教学改革中得到发展。透视当前小学课堂教学缺乏深度现状,研究小学数学深度教学有效策略,对指导数学教师提高教学质量,提升学生学习兴趣具有重要启示作用。以深度教学理念为理论基础,阐明小学数学深度教学内涵。通过小学数学课堂教学现状分析,探明小学数学教学缺乏深度表现,提出教学目标内容方法方面的策略。