借鉴杜威教育思想,开展反馈式历史教学

在高中历史教学中教师要借鉴杜威教育思想,组织学生展开反馈式学习,促使他们逐步提升历史思维能力。在讲述历史故事中提升史料实证的能力,在描绘地图中把握历史演变规律,在撰写论文中发展思维能力。这些方法都基于杜威“儿童中心、活动中心、经验中心”的教学思想,能促使学生提升历史学习能力。